非典型尖子班

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 官方作家：新路口

高一新生林晓带着倒数的成绩,被分进了年级闻名的“泥潭班”——高一(7)班。这里成绩垫底，却卧虎藏龙:个性张扬的“刺头”、沉默的艺术天才、执行力超强的“行动派.而他们的班主任郑启明，一个笃信美式教育理念的理想主义者，成了风\u003Cbr\u003E暴的中心。\u003Cbr\u003E在分数至上的高压环境中，郑老师推行小\u003Cbr\u003E组合作、项目实践、重视表达与个性发展\u003Cbr\u003E的教学方式，无异于异端。林晓，这个成\u003Cbr\u003E绩平平却深谙人际之道的“润滑剂”亲历着\u003Cbr\u003E内外交困:对外，是其他班级的嘲讽、家\u003Cbr\u003E长的激烈反对、校方的质疑施压;对内是这群“问题学生”的个性碰撞与自我怀疑。\u003Cbr\u003E当冰冷的成绩单带来更猛烈的风暴时,陈\u003Cbr\u003E默和7班同学被迫背水一战。他们决定用 \u003Cbr\u003E场至关重要的非学科竞赛，证明郑老师的\u003Cbr\u003E坚持并非徒劳-一他们要向所有人宣告:分\u003Cbr\u003E数之外，他们找到了属于自己的光，找到\u003Cbr\u003E了另一种定义“尖子”的可能。\u003Cbr\u003E

 官方内容注释：高一新生林晓带着倒数的成绩,被分进了年级闻名的“泥潭班”——高一(7)班。这里成绩垫底，却卧虎藏龙:个性张扬的“刺头”、沉默的艺术天才、执行力超强的“行动派.而他们的班主任郑启明，一个笃信美式教育理念的理想主义者，成了风\u003Cbr\u003E暴的中心。\u003Cbr\u003E在分数至上的高压环境中，郑老师推行小\u003Cbr\u003E组合作、项目实践、重视表达与个性发展\u003Cbr\u003E的教学方式，无异于异端。林晓，这个成\u003Cbr\u003E绩平平却深谙人际之道的“润滑剂”亲历着\u003Cbr\u003E内外交困:对外，是其他班级的嘲讽、家\u003Cbr\u003E长的激烈反对、校方的质疑施压;对内是这群“问题学生”的个性碰撞与自我怀疑。\u003Cbr\u003E当冰冷的成绩单带来更猛烈的风暴时,陈\u003Cbr\u003E默和7班同学被迫背水一战。他们决定用 \u003Cbr\u003E场至关重要的非学科竞赛，证明郑老师的\u003Cbr\u003E坚持并非徒劳-一他们要向所有人宣告:分\u003Cbr\u003E数之外，他们找到了属于自己的光，找到\u003Cbr\u003E了另一种定义“尖子”的可能。\u003Cbr\u003E